Arbeit – Qualifikation – Inklusion (AQUIN)
Thomas von Aquin ist Namensgeber unseres Projekts. Seine Biographie steht für ungewöhnliche Wege gehen und sich gegen scheinbar vorgegebene Lebensperspektiven zu entscheiden und selbst einen Lebensweg einzuschlagen, der einzigartig ist.
Auch unsere Jugendlichen und jungen Erwachsenen haben ungewöhnliche Lebensgeschichten. Sie zu ermuntern, sie zu unterstützen und zu fördern, selbständig ihr (Berufs-)Leben in die Hand zu nehmen, ist unsere Aufgabe.
AQUIN orientiert sich an der Konzeption der europäischen Produktionsschule. Dies bedeutet für die Aufbau- und Ablauforganisation, dass AQUIN annähernd reale betriebliche Bedingungen vorhält. Die Jugendlichen sind, soweit möglich, in alle Arbeitsabläufe integriert. AQUIN bietet interne Dienstleistungen primär für den Geschäftsbereich Erziehung und Bildung an. Zusätzlich können Aufträge aus anderen Bereichen und von externen Kunden angenommen werden. Arbeiten und Lernen bedingen sich in AQUIN gegenseitig. Die verlässliche und verantwortliche Teilhabe an den Produktionsprozessen ist das angestrebte Ziel und zugleich die Herausforderung für alle Beteiligten. Die Vermittlung fachlich-methodischer Kompetenzen wird durch Aufträge und die Verknüpfung des Lernens über die Produktionsprozesse geschaffen. Hierbei steht die Förderung personaler und sozialer Kompetenzen durch gezielte Angebote für jeden Einzelnen im Zentrum. Die Balance zwischen den Ansprüchen der Produktion und den Erfordernissen des pädagogischen Alltags wird immer wieder neu geprüft und austariert. Die erzieherische Hilfe steht im Vordergrund, so dass AQUIN Teil einer Hilfe nach SGB VIII ist. AQUIN ist ein in sich differenziertes System und besteht aus der Trainingswerkstatt und verschiedenen fachbezogenen Betrieben. Die Übergänge zwischen den einzelnen Werkstätten sind dem jeweiligen Entwicklungsstand der Jugendlichen angepasst und jederzeit möglich.
Zielgruppe:
Zielgruppe:
- Jugendliche mit seelischen Behinderungen oder Jugendliche, die von einer seelischen Behinderung bedroht sind (§ 35a SGB VIII)
- Jugendliche mit starken Verhaltensauffälligkeiten
- Jugendliche, die in unserer Einrichtung stationär oder ambulant betreut werden
- Jugendliche ohne Schul-/Förderschulabschluss
- Schul- und Ausbildungsabbrecher
- (noch) nicht ausbildungsreife Jugendliche unter Beachtung der individuellen Förderpläne
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Ziele
Ziele
Jugendliche und junge Erwachsene sollen, ganz im Sinne unseres Namenspatrons, mit ihrer Lebensgeschichte leben lernen und Verantwortung für ihr zukünftiges Leben übernehmen.
- Stabilisierung der gesamten Persönlichkeit des jungen Menschen
- Erwerben und Einüben von Soft-Skills (Sozialkompetenzen, Pünktlichkeit, Zuverlässigkeit u.ä.), die für einen Einstieg in das Erwerbsleben unerlässlich sind
- Erlangen von fachbezogenen Qualifizierungsbausteinen gemäß den vorliegenden Genehmigungen der jeweiligen Kammern
- Angebote zur Gewaltprävention
- Individuelle Angebote zur persönlichen Förderung
- Verbesserung des Übergangs Schule
- Ausbildung bzw. Erster / Zweiter Arbeitsmarkt
- Eine Überleitung in Maßnahmen anderer Träger oder eine Erwerbstätigkeit wird fortwährend geprüft
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Konzeption
Konzeption
In AQUIN werden Jugendliche abhängig von den individuellen Fähigkeiten in einer Trainingswerkstatt oder in einzelnen Fachwerkstätten gefördert. Die Jugendlichen erlernen die beruflichen Basisqualifikationen und machen sich mit den verschiedenen betrieblichen Arbeitsabläufen vertraut. Sie erleben einen strukturierten Alltag.
Sollten in der Erprobungsphase in den Fachwerkstätten Konflikte entstehen, ist ein begleiteter Rückzug in die Trainingswerkstatt, die Aufarbeitung des Konfliktes und eine erneute Motivation möglich. Dabei werden der Umgang mit Ängsten und Aggressionen, das Zulassen von Belastungen und das Aushalten von Kritik, Misserfolgen und Rückschlägen ebenso erlernt, wie der angemessene Umgang mit Vorgesetzten und Kollegen. Jeder Teilnehmer ist verpflichtet an verschiedenen Angeboten zu Themen wie "Drogen- und Gewaltprävention" und "Selbstkonzept" teilzunehmen.
Darüber hinaus bieten wir ein breites Spektrum an weiteren, regelmäßig wechselnden, Angeboten zu speziellen beruflichen, lebenspraktischen und freizeitpädagogischen Schwerpunkten. Die Teilnahme ist freigestellt.
Fachkräfte
- Handwerksmeister, Ausbilder, Sozialpädagogen und Honorarkräfte
- Mitarbeiter mit der Fähigkeit, sich immer neuen Herausforderungen zu stellen und „neue“ Wege zu gehen
- Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit allen an der Hilfe beteiligten Personen